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Uma boa avaliação neuropsicopedagógica pode fazer toda a diferença...
Quando a criança/adolescente está apresentando desempenho abaixo do esperado, tais como: dificuldade atencional, lembrar informações que lhes são dadas, inabilidade em leitura/escrita/compreensão leitora ou matemática, desenvolvimento diferenciado de demais crianças de sua idade... é hora de procurar um especialista em neuropsicopedagogia.
A avaliação neuropsicopedagógica clínica é estruturada na identificação de habilidades funcionais e disfuncionais nas áreas de:
ATENÇÃO
SELETIVA SUSTENTADA ALTERNADA
MEMÓRIA
OPERACIONAL SEMÂNTICA
FUNÇÕES EXECUTIVAS
FLEXIBILIDADE PLANEJAMENTO CONTROLE INIBITÓRIO
MATEMÁTICA
SENSO NUMÉRICO CÁLCULO RACIOCÍNIO LÓGICO
LINGUAGEM
LEITURA ESCRITA COMPREENSÃO LEITORA
NEURO DESENVOLVIMENTO
Comportamento Motor Indicadores de TDAH Indicadores de TEA
Como funciona o processo de avaliação neuropsicopedagógica...
Na primeira sessão, o atendimento é apenas com o responsável pelo paciente.
Neste momento é feita a descrição do motivo da necessidade da avaliação neuropsicopedagógica e a coleta de informações relativas ao desenvolvimento do paciente.
Será necessária a vinda de seu (sua) filho(a) durante algumas sessões para que seja realizada a aplicação de testagens para que se possa identificar quais habilidades há em potencial e quais as que requerem estimulação. Em média são 4 a 6 sessões de avaliação.
Será entregue um relatório de desempenho com o resultado do processo de avaliação. No relatório, também haverá indicações de tratamento e orientações importantes para a família.
Caso a família aceite, inicia-se o processo de intervenção para a estimulação das habilidades que apresentam déficits.
O diferencial da avaliação neuropsicopedagógica é que além de trazer informações de quais os processos cognitivos seu(sua) filho(a) tem em defasagem, há a identificação de quais estão em potencial, fazendo com que a intervenção seja mais assertiva
Crianças/adolescentes com TEA, TDAH, Altas Habilidades, Transtorno Especifico de Aprendizagem (Dislexia, Discalculia) podem se beneficiar através de uma boa avaliação neuropsicopedagógica e ingressar o quanto antes no processo interventivo.
